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第六种形式, 学生学会对自己的学习和发展拥有更大的自主权. 与学科老师进行一对一的工作回顾, 也就是修正期, 以及自主学习, 或者分配期, 这是时间表的重要组成部分.
学生们可以体验到与大学里类似的各种教学形式, 并且为本科工作做好了充分的准备.
威利斯人app_威利斯人下载app客户端V7.5.4-中国平台apple app store提供非常广泛的科目和资格, 由强大的浓缩计划支持, 让学生选择适合自己的道路.
这两种途径不仅发展了特定学科的知识和技能，这是本科学习的门户, 但需要成功转化为就业的组织和创造性思维.
丰富课程平衡了学术工作与参与许多不同学科的主题.
到六年级结束时，学生们将具备这些技能, 知识和热情，有信心解决大学学习的学术要求.